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班组讲师课程
任涛
《日式企业的
班组
管理》
twi培训
班组
长培训
火龙师资任涛老师
立体式管理培训
一、日本的文化特征 1.日本式管理中的“四大支柱” 2.人力资源管理的特点 3.日本公司制度的特点 4.制度/方式 二、效率就是消除浪费 1. 不良品浪费 2.
任涛
《优秀基层管理培训》
twi培训
班组
长培训
火龙师资任涛老师
立体式管理培训
一、 如何成为一名优秀的人？ 1、赢者心态训练 2、不找借口：找主观原因，不找客观原因 3、认真负责：从小事做起 4、要有危机意识 5、善于总结结果背后的逻辑关系
任涛
《如何提高团队凝聚力和执行力》
班组
长培训
火龙师资任涛老师
立体式管理培训
团队凝聚力
执行力
一、如何培养员工的具备八大优秀心态 1、执行的心态——打造超强执行力 2、积极的心态——自动自发的工作 3、老板的心态——和老板一样敬业 4、长远的心态——长期和
任涛
《管理教练技术》
班组
长培训
twi培训
火龙师资任涛老师
立体式管理培训
一、管理者的教练角色 1、案例分析:经理和下属都在想些什么? 2、管理者是通过他人提升绩效 3、管理者的教练角色 二、认识你自己 1、认识自己：你是谁？要到哪里？
任涛
《
班组
长一日管理》——班前、班中、班后
班组
长培训
twi培训
立体式管理培训
火龙师资任涛老师
第一部分．班前准备七要素 1．物料准备 2．设备准备 3．模具、夹具、治具、检具准备 4．人员准备 5．产能标准和加工节拍 6．分工和作业标准准备 7、召开班前会
任涛
《TWI基层管理技能提升》
twi培训
班组
长培训
火龙师资任涛老师
立体式管理培训
一、 TWI的准备知识 1、什么是TWI：即为督导人员训练，或一线主管技能培训；是一套针对生产基层主管设计的成熟课程，被欧、美与日本等先进国家广泛应用。 2、制造
任涛
《杰出
班组
长管理技能提升培训》
立体式管理培训
火龙师资任涛老师
办公室6s培训
班组
长培训
twi培训
角色篇（上半部分） 第一部分．
班组
长的角色认知 序：认识我们的企业 1．
班组
管理的概念 2．
班组
长的地位和使命 对公司——是形象代表 对上级——彻底执行 对同级—
王辉
王辉老师：王辉《机关
班组
长培训：如何做一名优秀
班组
长》课程方案
王辉
王辉老师
班组
长培训师
通信
银行保险
【实施方式】专题讲授、案例讨论、情景模拟、工具运用、经验分享、视频分析、群策群力等 【课程时长】2天 【课程大纲】 一、新形势下
班组
长角色认知与职责新定位 群策群
陈晓亮
班组
长管理技能提升训练
班组
管理
班组
长培训
精益
班组
【课程背景】 企业的经营管理，最终要由
班组
长来具体实施。
班组
长素质的高低，直接制约着企业发展战略能否行之有效，也直接制约着企业的核心竞争能力发挥。这就要求企业必须
王永存
TWI - 班长才能建设
班组
长
twi
主管培养
班组
长培训
【课程背景】 企业基层管理者的瓶颈----“三无”的困惑 从上向下看---无能：
班组
长 能力不足，不能起到承上的作用！ 从下向上看---无奈：员工总认为
班组
长不
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梁俊景
律师 李小平律师
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